Guide dessiné pour un cheminement vers une école du 3ème type. Voici une bande dessinée, illustrée par la très talentueuse Lise Desportes évoquant les différentes pratiques permettant d’avancer vers une classe plus vivante. Étant coauteur, j’évoque mon expérience où j’ai pu expérimenter et mettre en place cette organisation. Ce fut […]
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La grande majorité des parents de l’alternatif font partie de la mouvance de l’écologie, de l’alimentation bio, de la consommation autrement, de la médecine naturelle… Les arguments contre le numérique tiennent probablement en grande partie des travaux qui ont vu le jour ces dernières années sur les dangers des écrans […]
Un texte fondateur pour ma part, pour une fois l’enfant (ou l’adulte) est vu autrement. Ce que cherche l’être humain. La société a cru pouvoir faire des économies en se dispensant de créer des structures d’enseignement à dimensions humaines …et elle a dépensé dix fois plus en policiers, gendarmes, juges, […]
L'école moderne de Célestin Freinet en 1958 : Un documentaire de Séverine Liatard et Séverine Cassar Célestin Freinet est un pédagogue français né à la fin du XIXème siècle. Issu d'un milieu rural, sa jeunesse se déroule au sein de la communauté paysanne dans une région pauvre des Alpes maritimes. L'expérience pastorale sera pour Freinet le leitmotiv de son expérience éducative.
L'école réparatrice de destins de Paul le Bohec, un livre indispensable à toute personne cherchant à mieux comprendre la méthode naturelle et la pédagogie de Freinet.
Un texte à nouveau pas de moi mais tellement intéressant. Il est d’un pédagogue qui gagne à être connu: C. Freinet. Et si l’Histoire traditionnelle était inutile et dangereuse(Contribution à un enseignement de l’Histoire au service de la Paix) Il ne s’agit point pour nous de bousculer irrévérencieusement tous les […]
Une vidéo essentielle, qui montre comment les bâtisseurs du Moyen-Âge construisaient des bâtiments qui durent. Bon visionnage.
En cette période de confinement, la communication via des outils informatiques devient essentielle. Il ne faut pas perdre le lien avec les enfants. Seulement je ne souhaite pas, dans cette période si particulière, de rogner sur les principes auxquels je tiens. Je souhaite que les enfants utilisent des outils informatiques OpenSource, et respectueux des données personnelles. J’ai donc commencé mon tâtonnement très expérimental dans ma recherche de logiciels utiles dans ma pratique.
Qu'est-ce que lire? Voilà la question à laquelle répond Jean-Pierre Lepri dans son livre Lire se livre.
Reportage dans la classe unique de Bernard Collot de Moussac dans la Vienne. On y voit une intervention de Paul le Bohec qui parle du texte libre mathématique.
Les invariants pédagogiques sont le socle à partir duquel les enseignants Freinet définissent leur pratique en classe. Ce sont les valeurs à partir desquelles chacun se positionne. (texte issu du site de l’ICEM) Tels que définis par C. Freinet en 1964 Pour lire le texte intégral : Bibliothèque de l’Ecole […]