Communication Adultes – Enfants – Enseignant

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En cette période de confinement, la communication via des outils informatiques devient essentielle. Il ne faut pas perdre le lien avec les enfants.

Seulement je ne souhaite pas, dans cette période si particulière, de rogner sur les principes auxquels je tiens. Je souhaite que les enfants utilisent des outils informatiques OpenSource, et respectueux des données personnelles.

J’ai donc commencé mon tâtonnement très expérimental dans ma recherche de logiciels utiles dans ma pratique.

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L’autonomie

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En commençant à travailler en dans une classe unique, je mettais en avant dans le projet pédagogique l’autonomie. Après quelques mois dans ce paradigme, je me suis rendu compte que certains enfants (les moins aidés à la maison), le groupe et moi-même ne nous y retrouvions pas.
Émilie Roudier avait eu les mêmes difficultés dans son école les coop’cinelles, et une discussion m’avait permis de changer ma vision des choses. Nous ne sommes vraiment libres que quand nous sommes autonomes.

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