Les invariants pédagogiques sont le socle à partir duquel les enseignants Freinet définissent leur pratique en classe.
Le mouvement Freinet
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En commençant à travailler en dans une classe unique, je mettais en avant dans le projet pédagogique la liberté. Après quelques mois dans ce paradigme, je me suis rendu compte que certains enfants (les moins aidés à la maison), le groupe et moi-même ne nous y retrouvions pas.Émilie Roudier avait […]
