Freinet
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Dans ma classe on fait des mathématiques au quotidien selon les problèmes survenant dans le groupe ou sous forme de débat mathématique libre et avec un grand plaisir des enfants. Une certaine lassitude est née chez certains et la structure se doit d’évoluer.
Fonctionnement des brevets dans la classe. Une utilisation possible des brevets et chefs-d’œuvres de Célestin Freinet. Des brevets (Freinet) Un peu d’histoire Texte issu du document de l’éducateur n°14 Afin de trouver des solutions aux évaluations qu’il trouve inadéquates, Célestin Freinet se penche sur les brevets de scouts de Baden-Powel […]
Les invariants pédagogiques sont le socle à partir duquel les enseignants Freinet définissent leur pratique en classe. Ce sont les valeurs à partir desquelles chacun se positionne. (texte issu du site de l’ICEM) Tels que définis par C. Freinet en 1964 Pour lire le texte intégral : Bibliothèque de l’Ecole […]