freinet
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Les invariants pédagogiques sont le socle à partir duquel les enseignants Freinet définissent leur pratique en classe.
En commençant à travailler en dans une classe unique, je mettais en avant dans le projet pédagogique la liberté. Après quelques mois dans ce paradigme, je me suis rendu compte que certains enfants (les moins aidés à la maison), le groupe et moi-même ne nous y retrouvions pas.Émilie Roudier avait […]
L’art n’est pas facile pour tout le monde, et surtout pour certains enfants qui ne se sentent pas légitimes dans leurs productions. Pour ces derniers, la pratique reste une copie de ce qui les entoure. Pour se libérer et prendre confiance le débat libre de dessin est très utile. Constat […]
Un atelier de libération de l’écriture de Paul Le Bohec. Voilà un atelier que j’utilise très souvent dans la classe avec les enfants qui le souhaitent ou ceux qui ont des empêchements à écrire. La structure est toute simple et se met en place rapidement, une feuille, une poubelle, on […]
